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一百条裙子读后感1000字

更新时间:2019-07-04

  一百条裙子读后感:斑斓的友情 做者/朱婧熠 清明节假期时,我读了 学校保举的《一百条裙子》这本书。读完这本书,我被书中每一个女孩的夸姣心灵了, 让我地还有她们之间斑斓的友情。 书中的仆人公旺达给我留下了深深的印象。 她有又长又怪的名字——旺达·佩特罗斯基,她总穿戴一条洗得褪了色,晾的走了形的蓝裙 子。她仍是一个孤介的女孩,正在大师一路玩跳格子的时候,旺达就躲正在一个角落里。她最值 得怜悯的是:经常被佩琪、玛蒂埃和其他女孩的冷笑。所有这些的冷笑和只是由于旺达 说: “我有一百条裙子! ”所以她们要正在每天上学前把玩簸弄旺达一次。以前她的同窗们“看不见 她” , 旺达说本人有一百条裙子是为了惹起同窗们的留意,她巴望同窗们能“看见她” 。 通 过这些我感遭到了旺达心里的孤单。 她“有了一百条裙子”后,即便面临同窗的嘲 笑,她也没有埋怨。而是为带头冷笑她的佩琪和玛蒂埃设想了最标致的两条裙子。由于她有 宽大的心。 读过《一百条裙子》的人可能会问佩琪: “你不应怜悯一下她吗?”由于 佩琪也是一个有爱心的女孩:她会由于一只小动物受伤而哭上好几个小时;她会一个小 伴侣不受。对于旺达她可能会说: “我为什么要怜悯她?她说她有一百条裙子,这必定是 正在,没有人会有一百条裙子。我为什么要怜悯一个的人呢?”通过这些我们又能看 到佩琪身上的。 还有一个值得一提的人就是玛蒂埃。玛蒂埃其实也是一个善良 的女孩。每一次佩琪和别人问旺达“你有几多条裙子”时,玛蒂埃就想帮一下旺达,由于她 能感遭到旺达的孤单和尴尬。 可是她又不敢坐出来, 她害怕佩琪会把矛头指向本人。 由于 “她 穿的那条裙子仍是佩琪送给她的” ,为了不让大师看出来,她还让妈妈加上了两条花边。她害 怕佩琪和其他女孩问: “玛蒂埃, 你这条裙子是哪来的?” 所以当别人问旺达有几多条裙子时, 她就低着头,拆做正在研究本人手指上的指纹。她虽然善良,可是同时又是一个软弱的女孩。 《一百条裙子》中的女孩们就像我们身边的同窗一样,每小我身上既有长处也出缺点。 当旺达的“一百条裙子”的绘画获得一等时,佩琪并没有由于本人没得一等而沮丧,反 而是诚恳的必定了旺达每一条裙子的斑斓。当她赞赏旺达“一百条裙子”的斑斓的时候,我 又看到了佩琪身上那种脚踏实地的长处。当她们认识到以前旺达的处境时,感应很悔怨。想 通过本人的步履来旺达的分开。 虽然没有留住旺达, 可是她们收到了旺达的感激和友情。 当读到 “旺达说最标致的两条裙子是为佩琪和玛蒂埃设想的时” , 我再一次感遭到了旺达的宽 容。 读完这本书我晓得了友情是宝贵的,我们必然要卑沉身边的每一小我,用宽大 的心看待每一小我。就算他人或做错了工作也不要一次又一次的把玩簸弄。 (指点 教师:郭美玲) 点评 文章采用总分总的写做体例也让文章布局愈加工整。 小做者通过读书感触感染了同窗之间斑斓的友情, 可以或许从书中次要人物身上找到值得奖饰的长处。 出格是文章最初点出“卑沉身边的每一小我,用宽大的心看待每一小我。 ”进一步点了然文章 的从题。